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分数除法的课后复盘
HOW IT GROWS
从一条笔记，到一个人的知识体系。
01笔记
第三节课，分数除法大部分学生没听懂。
02主题
工作 › 教学 › 数学
03关联
- 上学期同一单元的复盘
- 用画图讲分数的方法
04知识
数学 › 分数 12
- 常见错误
- 讲解方法
- 练习题
下学期备课时，一搜就找到
WORK
工作，不只是完成工作。
做过的事情，记录下来，就不会只是「做过」。
工作
- 客户：山田商事
- 客户：青木设计
- 销售经验
客户：山田商事 › 需求 ·
山田商事的需求
- 在意
- 交货周期、售后
- 预算
- 和去年差不多
- 决定的人
- 采购部长
LEARNING
学过的东西，不应该只停留在“看过”。
- 一条记录
「取り急ぎ」
- 词义
先简单地、赶紧地（告知）
- 例句
取り急ぎご報告まで。
- 工作场景
回复客户邮件时，先告诉对方「已经收到」
- 相关表达
とりあえず（口语）· まずは（更正式）
- 再次遇到
在会议纪要里又看到，这次一眼就懂了
LIFE
有些东西，不是为了以后使用。
有些记录没有生产力，但它们值得留下。
示例
今天下班回家的路上，
突然想起很多年前看过的一部电视剧。
《十八岁的天空》。
第一次看的时候，还是小学的一个暑假，
那时候觉得十八岁很遥远。
现在回头看，已经过去了很多年。
2026
OVER TIME
今天的一条笔记，几年以后会变成什么？
- 工作经验40 条
- 学习知识25 条
- 项目经历1 个
- 生活记忆60 条
这一年留下的：第一次把工作复盘写下来
4 个主题 · 0 处连接
记录的价值，不只是今天。
而是多年以后，你还能重新找到过去的自己。
今天写下的，就是以后的积累。
上面这些，都是一条一条攒出来的。
你的第一条，可以就在今天。
记录经验，整理知识，保存成长。